時不時地，會有讀過“成為明星講師”系列叢書的讀者通過掃描書上的二維碼加我微信。大家告訴我，看完書后很有啟發(fā)，對如何成為- -位好講師，把課講授得更生動，以學(xué)員為主開展教學(xué)有了更深的認(rèn)識。每當(dāng)看到讀者的支持和肯定，我都很感動，也有了滿滿的動力。無論再忙，我都要把這個系列創(chuàng)作下去，讓更多的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師受益。其實，很多企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師不缺傳道、授業(yè)、解惑的動力，缺的是方法。2018 年，我決定創(chuàng)作我的第三本圖書一一《成 為明星講師3:腦科學(xué)與活動開發(fā)全案》。

本書從大腦學(xué)習(xí)的全流程來重新看待授課學(xué)習(xí)這件事情。大腦是如何 學(xué)習(xí)的？要靠外部刺激、選擇性接收、短期記憶、長期記憶 4 個部分全力 配合完成。成年人身處教室，感受到的外部刺激特別多，燈光、講師說話 的聲音、同學(xué)衣服的顏色、教室的溫度等。大腦會通過五官選擇性接收它 當(dāng)下感興趣的信息，這就是選擇性接收。

成為明星講師3

作者：樓劍

定價：49.8

出版社：人民郵電出版社

總策劃：北京盛世卓杰文化傳媒有限公司

基于大腦的學(xué)習(xí)流程，本書分享了 40 個授課中可以使用的活動， 分別是 10 個破冰活動、10 個開場活動、10 個教學(xué)活動、10 個收尾活動。 每個活動對活動原理、活動概述、活動目的、活動指引等都有較為清晰準(zhǔn) 確的描述。同時，閱讀注意事項可以幫助講師解答學(xué)員的異議，規(guī)避一些 誤區(qū)，少走一些彎路?；顒幼凅w則可以讓我們舉一反三，將同一個活動玩 出不同的效果。這些活動符合成人大腦學(xué)習(xí)的原理，對學(xué)員進(jìn)行多感官的刺激，幫助學(xué)員接收信息；同時讓學(xué)員做好自我評估，讓學(xué)員結(jié)合自身事 例和感受做分享等，通過與學(xué)員關(guān)聯(lián)內(nèi)容的分享和講解，讓學(xué)員不斷重復(fù) 所學(xué)內(nèi)容，幫助其將所學(xué)內(nèi)容由短期記憶變成長期記憶。 

記得有位同行曾經(jīng)說過這么一段話：“平庸的講師說教；合格的講師 解釋；優(yōu)秀的講師示范；偉大的講師激發(fā)?！毕Ｍ蠹夷苡煤眠@本工具書， 運用形式多樣的教學(xué)活動，刺激學(xué)員大腦，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，獲得 應(yīng)有的學(xué)習(xí)效果！